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把脉课堂,提升品质——记我校特级教师问诊课堂活动

阅读:81 作者: 王焱 时间:2018/9/29 15:08:00   

925日、26日两天,我校开展了特级教师问诊课堂活动。本次活动分两个部分。首先,特级教师郝玉梅利用两天时间聆听十位青年教师上课,从低年级的拼音课到高年级的阅读课,涉及六个年级。之后,全校语文教师集中,聆听郝特对我校现有课堂状况的点评指导,学习提升。

郝特针对这两天的听课情况为老师们做了一场微型讲座,提出了对“好课”的三个看法:

1.个人基本功要过硬。作为教师,应做到语言正、板书美、教态大方,学高为师,身正为范。

2.教学内容的选择要适宜。上课前,应清楚学情,确定授课起点,并合理安排课时。

3.教学策略的运用要适当。根据不同年段孩子特点,制定不同策略。例如,低段更多是在游戏中学习;中段可以多尝试合作学习;到高段则可以给孩子更多的自由时间和空间,进行深度的自我学习。

    本次活动促进了我校语文教师的教学工作,为以后的教育教学指明了方向,老师们也力求落实完善每项工作,在语文教学上向阳发展,不断提升课堂品质。(信息员:刘敏)