〔2008 个人课题 王荣〕 小学数学中年级后进生有效学习培养及研究 2008-11-03
〔2008 市立项个人课题王荣 〕 小学数学中年级后进生有效学习培养及研究 (作者：)....【阅读文章】
〔2008 个人课题 赵爱珍〕 培养小班化班级学生倾听习惯的研究 2008-11-03
〔2008 市立项个人课题 赵爱珍 〕 培养小班化学生倾听习惯的研究 (作者：)....【阅读文章】
中小学教育科研常用的研究方法之二：观察法 2008-11-03
观察法是人们有目的、有计划地通过感官和辅助仪器，对自然状态下的客观事物进行系统观察，从而获取经验事实的一种科学研究方法。 1、观察法的一般程序 （1）明确观察的目的的意义 回答为什么观察，如何观察，要了解哪些情况，搜集哪些方面的材料，确定观察的对象、时间、地点、内容和方法。 （2）做好观察准备 搜(作者：)....【阅读文章】
中小学教育科研常用的研究方法之一：行动研究法 2008-10-30
小学教育科研常用的研究方法之一：行动研究法 1.行动研究法的起源与发展 行动研究法作为一种研究方法和途径，起源于二战后的美国。最早由社会心理学勒温（1944年）明确提出了这个概念。他认为，“没有无行动的研究，也没有无研究的行动”，强调认识和改进社会实践，专家和实际工作者必须针对实际问题进行合作(作者：)....【阅读文章】
中小学教育科研的基本程序 2008-10-28
一、选题 教育科学研究从选择课题开始。所谓课题，就是从研究方向指示的问题中确立研究项目。它体现研究对象、范围，展示研究的目的、意义。 （一）课题来源 1、纵向来源的课题 主要是指从全国教育科学规划领导小组办公室（简称“规划办”）确定的课题指南中选择的课题。国家、省、市、县都有相应的“教育科学规划(作者：)....【阅读文章】
关于南京市教育科学规划第二期“个人课题”结题申报工作的通知 2008-10-23
出处：2008-10-10 12:56:00 南京市教育科学研究所 各区县教科室（所）、各直属学校教科室、各“个人课题”结题申报人： 2007年立项的“个人课题”经过一年的研究，现已进入结题阶段。为保证“个人课题”结题工作的顺利进行，特制定下列规定和申报程序： 一．申报日期：第二期“个人课题”结题(作者：)....【阅读文章】
南京市教育科学规划第三期“个人课题”立项名单已公布 2008-10-23
南京市教育科学规划第三期“个人课题”评审工作业已结束，立项名单已公布，详细名单下载点： [ 点击下载 ]。 我校立项的个人课题情况如下： 11月份，《立项通知书》可发放到各申报人手中。 南京市金陵中学实验小学教科室 2008年10月23日(作者：)....【阅读文章】
“一主两翼”学校管理体制的构建与实践（王克菲） 2008-10-16
“一主两翼”学校管理体制的构建与实践 金陵中学实验小学校长 王克菲 摘要： 学校“一主两翼”管理体制，是指以“校长负责制”为主，以“教职工代表大会”、“校务委员会”为辅，学校其他各种制度有机配合的管理体制。在“一主两翼”新型管理体制中，“校长负责制”是中心，教代会侧重于协调学校内部关系，校务委员会侧重(作者：)....【阅读文章】
用绿色教育理念打造生态人文校园（王克菲） 2008-10-16
“用整个的心去做整个的校长” ——校长研修班学习体会 王克菲 历时一年半的校长研修班学习即将结束，虽然很辛苦，但收获颇多，无论是理论修养，还是实践能力，都有所进步，为学校今后的发展注入了创新的动力。 1981年，我从晓庄师范毕业，走上三尺讲台。“做一名好教师”是我最初的简单想法，后来渐渐有了要做一名(作者：)....【阅读文章】
我校教师教育信息化素养提升的新思维 2008-10-15
我校教师教育信息化素养提升的新思维 金陵中学实验小学 杨新富 一、信息化推进的抓手 ——目标的制定 ——设备的添置以及相关环境的建设 ——资源的开发和利用 ——关键：“信息化人”的素养的提升 二、我校教师信息化素养提升的新思维 1.充分利用信息技术平台本身的优势 在我校已有的网络平台上开(作者：)....【阅读文章】
我校教师教育信息化素养提升的新思维 2008-10-12
我校教师教育信息化素养提升的新思维 金陵中学实验小学 杨新富 一、信息化推进的抓手 ——目标的制定 ——设备的添置以及相关环境的建设 ——资源的开发和利用 ——关键：“信息化人”的素养的提升 二、我校教师信息化素养提升的新思维 1.充分利用信息技术平台本身的优势 在我校已有的网络平台上开(作者：)....【阅读文章】
《小学教育教学案例的校本化开发研究》的研究方案 2008-10-06
南京市教育科学“十一五”规划课题《小学教育教学案例的校本化开发研究》的研究方案金陵中学实验小学特级教师工作室课题组 一、课题研究的背景与意义 案例研究在各个学科领域如医学、法学、教育学、管理学等都得到广泛应用，尤其在20世纪70年代以后在职业人员培训中得到充分运用和发展。在国外最先得到重视的是上个世纪形成(作者：)....【阅读文章】
为什么中国培养不出大师级人才 2006-09-02
看到中科大校长朱清时院士在中外大学校长论坛上的一个发言：为什么我国近几十年来未培养出大师级人才？一个重要原因就是，教育界的急功近利和浮躁风气。对于朱院士开出的诊断，笔者只能有限赞同。如果追问一句：教育界为何急功近利、浮躁风气？恐怕问题就复杂了许多。 坦率地讲，中国缺少出大师的土壤和环境。当下学界的生态环(作者：)....【阅读文章】
当前中小学老教师“老”在哪儿？ 2006-09-02
如今中小学老年教师的状况如何？据我所知，大致有以下几种情况： 一是高级现象愈演愈烈。高级到手就熬到了头，所谓高级教师思退现象。为了高级拼尽全力，一旦高级到手就感到精疲力尽，力不从心，不想动弹了，似乎也没有奔头了，只好静等退休，过一天算两个半天。这是职称评定带来的负面效应； 二是未老先退比较普遍。提(作者：)....【阅读文章】
中国素质教育的十大误区 2006-09-02
胡锦涛总书记在两院院士大会讲话中明确提出:“要根据我国经济社会发展特别是科学技术事业发展的要求,继续深化教育改革,加强素质教育,努力建设有利于创新型科技人才生成的教育培养体系。”新的《义务教育法》第三条规定义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全(作者：)....【阅读文章】
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