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  •  金中实小第19周餐厅菜谱   2009-12-31

       金中实小餐厅一周菜谱 (1月 4日——1月 8日) 第19周 日 期 菜 名 星期一 糖醋排骨 开洋冬瓜 海带筒子骨汤 星期二 鱼香肉丝 莴笋炒肉片 青菜蛋汤 星期三 油炸寸骨 大白菜炒木耳 紫菜蛋汤 星(作者:)....【阅读文章】

  •  南通教育代表团莅临金中实小参观访问   2009-12-31

      南通教育代表团莅临金中实小参观访问 12月31日,南通教育代表团一行10余人莅临金中实小,进行参观访问。 代表团在王校长的陪同下兴致勃勃地参观了校园。开阔的空间,优美的喷泉和长廊,现代化的校园和设施,令代表团成员们感受到“现代化、国际化、特色化”的办学定位。步入洁净的餐厅,墙壁上悬挂着孩子们自己创(作者:)....【阅读文章】

  •  金中实小面向全区展示语文校本教研活动   2009-12-29

      读得进 记得住 用得出 ——金中实小面向全区展示语文校本教研活动 12月28日下午,金中实小面向全区语文老师展示了以“读得进,记得住,用得出”为主题的语文校本教研活动。 活动中,执教《水乡歌》的汪莹老师和王新民老师,以及执教《雾凇》的吕伏安老师和邱丹老师,分别向学生们展示了美丽、富饶的水乡和壮观的雾(作者:)....【阅读文章】

  •  金中实小与南京伊顿国际学校合作探讨同课异构   2009-12-25

      国际交流合作背景下的教学研究 ——金中实小与南京伊顿国际学校合作探讨同课异构 12月24日,对西方人来说是一个特殊的日子——平安夜。在本该放假的节日里,南京伊顿国际学校校长James,放弃了休息,带着充分的准备,走进了金中实小五(1)班的课堂,与金中实小李澍禾老师一起,展示了中西方不同文化背景、不同教(作者:)....【阅读文章】

  •  2009-2010学年第一学期第18周学校工作安排   2009-12-25

      金中实小第十八周工作安排 日期 星期 上午 下午 12月28日 一 升旗仪式 语文:追求有效的语文课堂系列活动之三 活动时间:2009年12月28日下午 2:00开始 活动地点及参加人员: 地点一:金陵中学实验小学 参加人员:全区二年级、(作者:)....【阅读文章】

  •  金中实小第18周餐厅菜谱   2009-12-25

       金中实小餐厅一周菜谱 (12月 28日——12月 31日) 第18周 日期 菜 名 星期一 萝卜烧肉 黄豆芽炒豆腐果 筒子骨海带汤 星期二 酥炸鸡翅 青菜炒香菇 紫菜蛋汤 星期三 红烧狮子头 大白菜炒木耳 排骨萝卜汤(作者:)....【阅读文章】

  •  【学做大家】 学“大家”, 做“大家”——任继愈   2009-12-24

      学“大家” 做“大家” 深知历史,紧记历史 ——看《大家》任继愈有感 综合学科党小组 戴淼清 我国著名哲学家任继愈,虽然已经是90几岁的老人,可是他对我国的文化,各方面领域的看法和观点十分新颖,在他的一生中,他阅书无数,经历了抗日战争,目睹了农民百姓不断抗战,尽力尽财的情形,为我国抗战胜利提供后备力量(作者:)....【阅读文章】

  •  金中实小举行申办青奥会系列活动   2009-12-23

      申办青奥会,争做小主人 ——金中实小举行申办青奥会系列活动 近日,为配合南京市积极申办青奥会,营造良好的氛围,金中实小继举办“迎青奥”亲子运动会之后,又以队会为阵地,开展了“申办青奥会,学做小主人” 的专题教育活动。 通过本次队会,辅导员和队员们更加了解南京申办2014年第二届夏季青年奥运会的情况(作者:)....【阅读文章】

  •  金中实小、南湖三小联合开展数学校本教研活动   2009-12-23

      简约数学之课堂练习设计研究 ——金中实小、南湖三小联合开展数学校本教研活动 新课程改革时至今日,一线教师缺少的不再是宏观的理念,而是微观的细节研究。基于此,近日,金中实小和南湖三小数学教师联合开展了题为“简约数学之课堂练习设计”的校本研修活动。 活动中,金中实小的刘成涛、谢云霞两位老师和南湖三小的袁(作者:)....【阅读文章】

  •  转发:第四期心理健康教育教师资格认证报名工作的通知   2009-12-22

       第四期心理健康教育教师资格认证报名工作的通知 各中小学: 2009年南京市学校心理健康教育教师资格认证报名工作已经开始。请参加建邺区第四期心理健康教育教师培训班的学员根据要求准备相关书面作业和报名表。 报名地点:建邺区教师进修学校 报名手续:(作者:)....【阅读文章】

  •  感受时代和社会赋予我们的重任——学习实践科学发展观体会   2009-12-22

      感受时代和社会赋予我们的重任 ——学习实践科学发展观体会 综合学科党小组 王青青 学习科学发展观,就要深入研究我们要怎样办教育、办什么样的教育。这对我们教育工作者不管是在思想上还是在行动上都有着重大的影响。那么作为一名教师,如何学习和实践科学发展观使它在自己的工作岗位上体现出来呢?我认为应从以下几个方面(作者:)....【阅读文章】

  •  我思 我想 我悟——学习实践科学发展观心得   2009-12-22

       我思 我想 我悟 ——学习实践科学发展观心得 综合学科党小组 张 鹏 党的十七大决定,在全党开展深入学习实践科学发展观活动,这是党作出的战略决策,是用中国特色社会主义理论武装全党的一项重大举措。参加了10月16日建邺区教育工委第二批深入学习实践科学发展观的动员部署会议之后,我们在杨书记的引领下高度重(作者:)....【阅读文章】

  •  研究问题 求真务实 真抓实干——学习实践科学发展观心得   2009-12-22

      研究问题 求真务实 真抓实干 ——学习实践科学发展观心得 综合学科党小组 张源 科学发展观是马克思主义中国化的最新理论成果,是同马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论,是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须长期坚持和贯彻的重大战略思想(作者:)....【阅读文章】

  •  思考 实践 发展 ——科学发展观学习体会   2009-12-22

      思考 实践 发展 ——科学发展观学习体会 综合学科党小组 戴淼清 实施素质教育一直为我们所倡导,可是将素质教育落到实处就是一件相对艰难的历程,由于我国那根深蒂固的传统应试教育已深入文化思想的最底层,原本想通过应试教育选拔人才的观念已经变质,选出来的人才开始一个个成机器人,只懂输入不懂内化,然后将知(作者:)....【阅读文章】

  •  关注每一个学生的成长发展——学习科学发展观的体会   2009-12-22

      关注每一个学生的成长发展 ——学习科学发展观的体会 综合学科党小组 许 燕 通过认真学习,我对科学发展观有了更加明晰更加深刻的认识。坚持以人为本,全面、协调、可持续的发展观,是我们党以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想。这个重要思想不仅对我们(作者:)....【阅读文章】

  •  树立科学的学生观——科学发展观学习体会   2009-12-22

      树立科学的学生观 ——科学发展观学习体会 综合学科党小组 许晓春 科学发展观的基本内涵是:一是坚持发展这个主题;二是全面发展;三是协调和可持续发展。在学校,作为一名党员教师,我个人认为应从学校实际出发,将科学发展观落于工作实处,首先要树立科学发展观指导下的学生观。 一是要注重学生的可持续发展。作为(作者:)....【阅读文章】

  •  立足本职 扎实工作——学习实践科学发展观心得   2009-12-22

      立足本职 扎实工作 ——学习实践科学发展观心得 综合学科党小组 季 筋 通过认真学习,我对科学发展观有了更加明晰更加深刻的认识。坚持以人为本,全面、协调、可持续的发展观,是我们党以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想。这个重要思想不仅对我们国家(作者:)....【阅读文章】

  •  以创新的思维,构建高效科学的财务管理机制   2009-12-22

      以创新的思维,构建高效科学的财务管理机制 学习科学发展观心得体会 综合学科党小组 谷颖   作为财务工作者,应积极倡导坚持以科学发展观为指导,树立新观念、强化新意识,要与时俱进,不断提高理论函养,增强透析能力,充分运用发展观的思维对在工作上可能出现的问题加以分析、加以解决。扎实做好财务基础工作。严格按照(作者:)....【阅读文章】

  •  在本职岗位上努力践行科学发展观   2009-12-22

       在本职岗位上努力践行科学发展观 中高年段党小组 张婷 党中央坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,根据新的发展要求,集中全党智慧,提出了以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观。十七大将科学发展观写入党章,体现了全体党员的意志,更体现了民心民意。 作为一名党员教师,如何在本职岗位践行科学发展(作者:)....【阅读文章】

  •  学习科学发展观 促进自身专业成长   2009-12-22

      学习科学发展观 促进自身专业成长 中高年段党小组 刘成涛 自从参加学校党支部组织的“深入开展学习科学发展观活动”的系列学习活动,使我开阔了眼界,加深了思想认识,提升了理论水平,提高了政治觉悟。为一名教育工作者,我要自觉地用科学发展观指导各项工作,踏踏实实干好本职工作,认认真真完成工作任务。从做人、做事,当(作者:)....【阅读文章】

  •  饶思义 牛伟 2009--2010学年第1学期第17周光荣升旗手   2009-12-21

      2009——2010学年第1学期第17周光荣升旗手:饶思义牛 伟 升旗照 饶思义: 饶思义同学来自四(2)中队,她学习勤奋,对自己要求严格,本学期学习进步很大,是同学们学习的榜样。 撰稿人:邱丹 牛伟: 牛伟同学来自四(2)中队。他学习踏实、认真,善于思考,回答问题积极,是同学的好(作者:)....【阅读文章】

  •  努力实践行科学发展观——学习科学发展观心得   2009-12-21

      努力实践行科学发展观 ——学习科学发展观心得 低年级党小组王荣 科学的教育观是科学发展观的重要组成部分,是做好教育工作的重要前提。树立科学的教育观,对于推动人才强国战略的实施,具有重大的现实意义和深远的历史意义。为切实践行科学发展观,促进学校教育工作全面协调科学发展,我认为作为一名教育工作者必须要从以下(作者:)....【阅读文章】

  •  用科学发展观指导自己的日常工作   2009-12-21

      用科学发展观指导自己的日常工作 ——学习科学发展观体会 中高年段党小组 邱丹 科学发展观是我们党以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,从新世纪、新阶段党和国家事业发展的全局出发提出的重要战略思想。是在社会主义建设指导思想上,实现的重大创新,是指导发展的世界观与方法论的集中体现,是我们必须长期坚持的指(作者:)....【阅读文章】

  •  让学校浸润在科学发展观的美妙氛围中程   2009-12-21

      让学校浸润在科学发展观的美妙氛围中程 ——科学发展观学习心得 中高年段党小组 赵梓如 这段时间我校开展了科学发展观的学习活动,经过此次学习,我开始慢慢关注胡锦涛书记的新思维新思想,也开始慢慢体会到科学发展观的精髓。 科学发展观是辨证唯物论和历史唯物论在当代中国的创造性运用,是对毛泽东思想、邓小平理论(作者:)....【阅读文章】

  •  以科学发展观为指导 让我们的课堂更加高效   2009-12-21

      以科学发展观为指导 让我们的课堂更加高效 中高年级党小组 胡江碧 通过深入学习实践科学发展观活动,我深刻地体会到科学发展观是对三十年改革开放实践的经验总结,是对发展规律的理论升华,是今后我们不断提升发展层面所要遵循的基本原则。 作为一名教师,要学习科学发展观,更要结合自身实际情况,加强自身建设,转变观念(作者:)....【阅读文章】

  •  转变观念 拓宽思路 不断创新——学习实践科学发展观心得   2009-12-21

      转变观念 拓宽思路 不断创新 ——学习实践科学发展观心得 中高年段党小组 胡 媛 科学发展观的提出,是理论创新的一个突出成果,体现了中央领导集体对发展内涵的深刻理解和科学把握,对发展思路、发展模式的不断探索和创新,对我们把握大局、做好各项工作,具有非常重要的意义。坚持科学发展观已成为我们的重大国策。作为(作者:)....【阅读文章】

  •  学习 调研 践行——参加学习实践活动心得体会   2009-12-21

      学习 调研 践行 ——参加学习实践活动心得体会低年段党小组 魏光明 科学发展观坚持以人为本,追求可持续发展,以促进经济社会和人的全面发展。其第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。学习、践行科学发展观,对于教育工作就是要本着“一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切”(作者:)....【阅读文章】

  •  坚持全面、协调、可持续性发展——学习科学发展观心得   2009-12-21

      坚持全面、协调、可持续性发展 ——学习科学发展观心得体会 低年段党小组 孙燕 落实科学的发展观,是构建和谐社会的重要条件。坚持以人为本,实现经济社会的全面、协调、可持续发展,是科学的发展观的基本内涵。作为教育工作者,要用科学的发展观统领教育工作的全局。无论是从优化育人环境,还是从自我完善的要求,都要准确(作者:)....【阅读文章】

  •  教育的成功在于不能轻言放弃——《赏识你的孩子》读后感   2009-12-20

       教育的成功在于不能轻言放弃 《赏识你的孩子》读后感 中高年级党小组 邱丹 最近读了一本书,书名叫做《赏识你的孩子》,看了这本书,作为一名教师同时也是一位母亲,给我感受最深的是,教育的成功在于不能轻言放弃,而是要细心地、耐心地观察、发现、赏识孩子的优点和长处,坚持不懈地鼓励孩子前进,克服一切困难地(作者:)....【阅读文章】

  •  让教育站在学生那边——学习实践科学发展观心得   2009-12-20

      让教育站在学生那边 ——学习实践科学发展观心得 低年级党小组 刘正松 随着“科学发展观”学习实践活动的逐步深入,“发展”、“以人为本”、“和谐”、“可持续性”等词大家耳熟能详,细细揣摩这些朴素的字词,我们会隐约看到,他们不约而同地将目光关注到“人”的身上。 作为一名教师,我们的服务对象恰好就是这样一个(作者:)....【阅读文章】