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英语绘本与单元主题复习融合教学的探索——记英语备课组展示活动

阅读:207 作者: 周月星 李丹娅 时间:2021-06-04 15:01:00   

6月3日上午,我校英语组在四楼录播教室进行了备课组展示活动。本次展示活动采用同课异构的形式,展示内容为三年级上册Unit 7 On the farm的单元整体复习。

第一节课由周海燕老师执教。周海燕老师以Tom给妈妈过生日的情境串联起整节复习课,列出任务清单。整节课通过feed animals- pick some fruit and vegetables等三个大活动扎实操练目标句型。整节课设计合理,节奏紧凑,学生参与度高。

第二节课由李丹娅老师执教。李丹娅老师以绘本人物Maisy的一天作为本节课的活动主线。在活动Look and guess中,巧妙运用绘本图片,以局部遮挡的形式引导学生运用本单元的重点句型猜测动物。在Art show活动中,李老师呈现了具有趣味性的“双歧图”,学生在看画展猜图片的过程中进行对话创编,培养了学生用英语做事情的能力。

课后,张鹏老师和刘晓莹老师分别进行了点评,对两节课都给予了较高的评价。

张鹏老师指出,现阶段的绘本拓展应不再局限于,教师在单元复习时可以适当降低绘本的比重,合理地运用绘本。此外,教师在进行评价的过程中还应注重评价的多元化与结果的可视化。

刘晓莹老师提出,开展主题情境下的延伸阅读是语言学习的有效途径。在绘本与复习课的融合教学中,教师应当解读文本,正确理解文本主题意义,抓住教材中的增长点,让教材与学生紧密联系。

本次备课组活动为老师们搭建了交流的平台,大家在相互观摩、共同研讨的过程中收获颇丰。相信经过本次的教研活动,老师们对于单元整体复习教学有了更深入地思考与理解。