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金中实小举行2020年度教育部重点课题开题论证会

阅读:1100 作者: 孔令春 时间:2020-12-17 15:30:00   

2020年1212日,全国教育科学“十三五”规划2020年度教育部重点课题《小学数学核心知识建构的教学研究》开题论证暨专题培训会在金中实小举行。参加本次活动的专家有南京大学哲学系教授郑毓信、江苏省教育科学规划领导小组办公室主任董林伟、南京市教育科学研究所所长左坤、江苏省教育科学规划领导小组办公室项目主管周英俊、江苏省第二师范学院教授章飞、南京市教育科学研究所科研员徐良、建邺区教育局副局长马峰、建邺区教师发展中心科研处主任倪晓寅、建邺区教师发展中心科研处科研员柳衍,课题组成员、魏光明特级教师工作室成员、前瞻性项目挂钩学校骨干教师30多人参与了活动。课题开题论证会由南京市教育科学研究所科研员徐良博士主持。

首先进行的是开题论证。马峰副局长致欢迎辞,他对各位专家莅临指导表示感谢,对一线教师由教书匠向教育人转变提出期望,并表示对课题深入研究给予大力支持。他指出无限风光在险峰,教师们要能克服困难,坚持研究;教师发展中心作为桥梁和纽带将全力支持教师开展教育科研工作。

课题主持人魏光明老师作开题报告,向专家和与会教师介绍了课题的核心概念、研究内容、研究方法、组织分工、预计步骤以及预期研究成果。

在课题评议阶段,周英俊主管祝贺魏光明老师成功申报教育部重点课题,并针对课题管理规范要求等方面提出要求和建议。他指出,要充分了解国家政策性文件,弄清教育部级课题的具体要求,比如,在发表论文和出版专著时要独家注明课题名称和项目号。左坤所长进一步指出了课题研究价值,即通过本课题研究可以推进学科教学和培养儿童可持续发展。他认为应当依据《义务教育数学课程标准》,进一步界定和梳理数学核心知识,进一步进行教学实践。董林伟主任不仅表达了对此课题研究的期待,肯定了课题选题新颖、文本阐述清晰等优点,还提出要不忘初心,坚持以“课程标准”为导向,根据数学内部逻辑设计出教学路径,建立教学模型。郑毓信教授对魏光明老师团队持之以恒研究一个课题的精神给予肯定,他建议通过梳理与回顾已有研究,在总结升华中让教师心里有底,达到减负增效的效果。倪晓寅主任对研究成果意识和研究成果规范提出要求。徐良博士就课题的研究方法等方面提出了建议。

课题论证会结束之后,组织课题专题培训。章飞教授以《落实核心素养,发展数学关键能力》为题作专题讲座,重点介绍了量感和几何直观这两个核心素养含义和价值、小学数学核心知识实践研究的路径和方法等。专家分组进行讲座和指导。其他专家就《深度学习视角下的教师提问》《关于数学思维能力发展的思考》《课题研究的几个关键点》《转变教学方式,提升教学质量》等主题,分组进行指导,让参会教师进一步了解核心知识教学设计与整体建构、引导学生深度思考、课题研究方法等内容。专家的讲座和指导让参会教师受益匪浅。

在领导和专家的指导、帮助下,在团队成员同心协力、集体攻关下,相信本课题研究一定会扎实推进,走向纵深!

撰稿人:孔令春

审核人:赵梓如