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源于儿童现实生活的道德教育——暨小学二年级道德与法治新教材培训

阅读:474 作者: 金瑶 王慧 时间:2019/4/12 17:15:00   

好雨知时节,当春乃发生。201949日,主题为“源于儿童现实生活的道德教育”的二年级道德与法治新教材培训在金陵中学实验小学报告厅展开,建邺区各校道德与法治老师齐聚一堂。本次活动由金中实的王慧老师、金瑶老师,南湖一小的邵玫老师三位老师执教,区小学道德与法治教研员徐静老师带领老师们全程参与,共同探究。

窗外细雨绵绵,报告厅内老师们教学的智慧正在萌动。伴随着“沾衣欲湿”的杏花雨,徐老师就今天的主题“源于儿童现实生活的道德教育”进行了分析与解读,并启发老师们带着问题去听课,想想在教学中“如何结合儿童的现实生活”。

第一节课,由王慧老师执教统编版二年级下册《11我是一张纸(第一课时)》,教学了本课前三个板块的内容,分别是“你找到我了么”、“我从哪里来”、“你知道么”。王老师不局限于书本上的内容,而是大胆结合生活中常常出现的事物,逐步引导学生关注生活中方方面面的纸。让学生把生活中不同种类的纸带来,现场摸一摸聊一聊,纸仿佛离同学更近了。

第二节课,是邵玫老师执教统编版二年级下册《11我是一张纸(第二课时)》,教学了本课后半部分内容。教学起始,邵老师用一张纸变了小魔术,孩子们立刻被吸引了。接下来的教学中,邵老师结合生活实际,让学生在找一找,看一看,想一想的过程中逐步对节约纸张有了新的认识,并积极思考,想出了很多厉行节约的方法。

第三节课,是金谣老师执教的苏教版四年级下册《9媒体连着我和你(认识广告)》,金老师带着学生们了解广告的含义和起源,追溯到《楚辞》中的有关广告的诗句,又带着学生了解了“吆喝”,让原本深奥的媒体变得有趣且有意义。后半节课,金老师带领同学合作探究,从消费者、产品制造商、市容环境三个角度对现代生活是否需要广告进行辨析,并从公益广告出发,激发了学生的爱国意识。这节课的学习,让学生对身边的广告有了更深的认识。

最后徐老师从不同方面和在场的老师们一起探讨了三节课所特有的设计,并结合如何在道德与法治课中融入儿童现实生活进行探究。徐老师指出,道德与法治课上需要结合学生们的实际生活,让他们学有所得。